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用多彩活动丰富中小学生校园生活

来源:珠海文明网 编辑:陈科宇

  11月15日,淮北市第三实验小学的学生练习抖空竹。秋季开学以来,安徽省淮北市的中小学校利用大课间和课后服务等课外时间,开展形式多样的特色文体社团活动,丰富校园生活,促进学生全面发展和健康成长。(11月16日 《新华网》)

  “双减”政策让中小学生从繁重的学业压力和培训压力中彻底解放出来,也就让孩子们有了bet356亚洲版在线体育投注的自由时间。“双减”政策出台落实之前,中小学生大都过着来自学校和家长双重压力的“负重”生活:从学校层面,学生内部有排名,班级之间有排名,为了让学生取得更好的成绩,往往学生面临着作业过多,晚上熬夜也做不完的情况;从家长层面,为了让孩子不输在起跑线上,家长们为孩子报了各种学习补习班,还报了各种技能补习班,这让广大的中小学生过得很累,甚至连愉快的玩耍时间都没有。

  “双减”减少了孩子们在学校和家里面临的作业和技能双重压力,也解放了孩子们的课余时间。当孩子们的课程变得简单,当孩子们的作业减少,此时,孩子们便会多出来很多空余时间,而丰富的课余和校园活动,能够让孩子在快乐成长的同时,达到全面发展的效果。

  丰富孩子们的课余活动和校园生活,可以从“动静结合”入手。一方面,应该大力发展以团体活动为核心的社团活动,通过各种游戏和动手活动,让孩子们增强对动手能力的感知,不断提升自己的身体协调能力和人员交际技能;另一方面,也应该大力发展音乐、书法等以静态为主的听音乐、写书法、读书等活动,让孩子们学会自己感知世界、感知美好。

  当然,在用多彩活动丰富中小学生校园生活过程中,传统文化也要充分发力。可以多尝试戏曲进校园、非遗文化进校园等活动,让中小学生从小就建立对中华民族传统文化的认知,从而在陶冶情操的同时,增强对民族文化的认同感;与此同时,加强对优秀传统文化知识的宣传,让中小学生,通过读书这个窗口,了解到中华民族五千年文化的博大精深,领会到传统文化知识的独特魅力,寓教于乐,劳逸结合,让中小学生,逐渐成长为德智体美全面发展的新时代少年。(元起)